本網訊（通訊員李豔）2017年4月22日至23日全國高校大學語文、寫作與通識教育高級研讨會在湖南長沙召開。西南大學教授董小玉、福建師範大學教授葛桂錄、北京理工大學教授龐海芍、大連大學教授高日晖、南京師範大學教授徐克謙等與會專家為來自全國高校通識教育一線的教師帶來了五場專題報告和一場專題讨論會。我院尚豔、秦宇霞、李麗和李豔四位老師參加了此次研讨會。
近年來，我國高等教育為适應新時期人才需求的新變化，圍繞着高等教育的核心觀念和培養目标不斷探索新課程和新方法，在通識教育領域也進行了一系列的改革和實踐。此次研讨會上，與會嘉賓也積極探讨了改革前沿的相關問題。西南大學董小玉教授認為在這個文字密集的社會裡，我們比以往任何時候都更需要具備讀寫技能，因此，寫作教學應從生活性、人性和詩性“三個維度”進行深度挖掘。随着文本觀念的變遷和文本多樣性的變化，董教授也主張在當前我國大學寫作教學中應加強跨文體寫作、可視化寫作和新媒體寫作等三種新型寫作方式的教學。福建師範大學葛桂錄教授圍繞通識教育中外國文學經典教學的必要性進行了切實的探讨，他認為外國文學的教學應該着力養成學生比較文學的思維習慣和培養學生的公民意識。北京理工大學龐海芍教授提出我國現階段通識教育存在着内容雜、結構亂、質量差、地位低的嚴峻現實，面臨着大學理念、教育内容以及大學功能三大挑戰。通過比較我國高校和西方高校的通識課程的現狀，龐教授提出适應教育大衆化時代培養目标的變化探索實現課程形成專業的新模式和通識課程精品化的新路徑。大連大學高日晖教授以大連大學的教學實際為例分析了當前我國高校傳統文化類課程存在的問題，分享了他本人《四大名著與傳統文化》這門課程教學設計。南京師範大學徐克謙教授闡述了孔子全面教育觀念、成人教育觀念、仁智合一觀念、因材施教觀念以及啟發教育觀念對當前我國高校通識教育的啟示，并介紹了他本人《中國傳統思想與文化》這一課程的教學設計、教材特點及教學體會。