圖為陳媛媛副教授
陳媛媛，一個在williamhill威廉希尔官网講台上默默耕耘的女教師，用青春年華做筆，以身心才智為墨，立志于“做真學者，當好老師”，描繪出自己精彩的為師之路，成長為新聞學專業教學和科研骨幹。
在藏龍島上沐風栉雨十三載，她謙虛謹慎，勤勉自強，修身立德，教書育人，已從一名略顯青澀的博士畢業生蛻變為德行優秀的骨幹教師，猶如悄然綻放在校園林木叢中的白玉蘭，令接近她的人都感受到沁入肺腑的芬芳，正如古人詩句：“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故将清露作芳塵。”
一、修身立德以為世範
陳媛媛老師一直堅持“低調做人，高調做事”的原則，律己從嚴，注重教書先修行，育人先修身，甘做學生成長路上的引路者、築夢人。
她對同事像一團溫暖的春水，真心善待每一個人。初來學校，她就給同事們留下謙虛謹慎、任勞任怨的印象。平時言語不多，但對人溫和有禮，平等相待；對各項工作毫不推诿，滿腔熱忱，卻從不争功搶名。在擔任williamhill威廉希尔官网副院長期間，更注重對自己的嚴格要求，盡心盡職，以實際行動影響、帶動、團結青年教師隊伍成長，成為新聞學專業教師的核心力量。
她對學生像一縷和煦的春風，抛卻私心私利，注入愛的力量，引領學生不斷成長。作為一名專業骨幹教師，她深知責任重大，在學生身上投入的時間遠遠超過陪護家人的時間。陳媛媛擔任學院副院長期間，正值家庭負擔最重的時期，大兒子兩歲，小兒子剛剛出生，父親病重經常住院，丈夫做行政工作每天坐班而且經常加班，她理應拿出主要時間和精力去陪護孩子、照顧家人。但在旁人眼裡，她似乎更愛自己的學生，因為她把最主要的心神付給了自己的弟子們。由于不住在校内，她每天往返途中要花費幾個小時，但隻要有專業教學活動，她總是在場；隻要學生組織開展專業活動，她從未缺席；隻要是有利于學生成才的事情，她毫不吝啬精力，總是樂呵呵地幫助學生化解各種困難，指導學生鑽研學業。
她是校級“優秀導師”，作為17名本科生和1位碩士生的導師，隻要學生發信息向她求助，她必定當天回複，及時解決他們學習、心理、生活上的難題。2015年擔任媒介Q1541的班主任後，她傾注了大量的心血來做學生的教育和管理工作。到今年畢業時，該班級有2位同學獲得校級“優秀畢業生”稱号，4位同學考上“雙一流”高校研究生，多名同學進入湖北日報、今日頭條等主流媒體就業。
她還精心組織新聞學專業學生申報各種實踐項目，開展科研訓練，參加專業競賽，到媒體參加實踐。近幾年來，她帶領學生完成省級大學生創新創業訓練項目1項、校級大學生科研項目6項，指導學生獲得省級優秀學士學位論文1篇，指導本科生、碩士生在學術期刊上發表科研論文9篇，2018年指導學生作品獲得“湖北大學生新聞傳播教育創新實踐技能競賽”一等獎2項、第四屆、第五屆全國大學生經濟新聞大賽二等獎、三等獎各1項。
二、潛心向學做真學者
“學高為師，身正為範”，這正是陳媛媛老師一直追求的為師之道。她認為，大學教師首先要做知識的創造者，肩負起科學研究的重任。十三年來，她潛心向學，積極與國内外同行交流，提高自身學術修養，以求真務實、嚴謹科學的态度開展科研活動，成果豐富。
她從來校工作起，時刻不忘刻苦鑽研新聞學理論與實務，注重提高自身學術水平。為了解國外、境外新聞學研究前沿動态，她積極創造條件踏上高水平學科研究平台去學習交流，先後于2014年入選香港城市大學“中國大陸青年新聞傳播學者”訪學項目，2016年入選美國北卡羅來納教堂山分校新聞傳播學院“國際訪問學者計劃”。2015年她還到湖北廣播電視總台綜合頻道挂職鍛煉一年，向業界同行虛心學習，提高自己的新聞實務能力。
她一直堅持“以科研促教學”的理念，科研工作勤耕不辍，取得了豐碩的成果。近年來，主持完成教育部人文社科項目、湖北省省級教研項目等省部級項目等6項，出版專著2部，主編教材1部，在《新聞界》《新聞與寫作》等核心期刊發表論文40餘篇，其中CSSCI來源期刊8篇。在《中國社會學科報》發表《國家形象片的表達與叙事轉變》等論文，獲得中央網信辦、北京網信辦等部門關注和反饋。
三、育人為本做好老師
陳媛媛老師始終牢記教書育人的本職，堅持以正确的世界觀、價值觀和人生觀統領教學内容，育人育魂；堅持探索新形勢下新聞學專業課程教學改革的思路和措施，提高教學質量，提升我校新聞學專業的社會聲譽。
作為一名專業課教師，她深知政治道德水平對學生的重要性，将馬克思主義新聞思想滲透到課程當中，将中國特色社會主義新聞事業發展中的成就和問題化作學生可以感知的案例，探索新聞學專業的“課程思政”，以潤物細無聲的方式将德育知識内化，培養學生的愛國情懷和責任意識。
她大力完善教學内容體系，注重理論與實踐相結合，激發學生的學習興趣和動力，掌握新形勢下從事新聞傳播的知識和技能。她把在湖北電視台挂職鍛煉積累的素材、在香港和美國訪學期間旁聽掌握的資料融入到課堂教學當中，根據當下媒體融合和全媒體傳播的新形勢，不斷補充新的知識，更換教學案例，重新編排教學内容。她主講的《新聞采訪與寫作》2012年被批準為校級優質課程，2015年成為校級首批精品資源共享課，2019年成為校級在線開放培育課程。
她還積極投身于新聞學專業人才培養模式的改革，積極探索整體性模塊化實踐教學改革，謀劃校媒合作人才培養的模式。2014年她帶領新聞學專業老師，加班加點撰寫材料，參加答辯，申報省級新興戰略産業人才培養計劃，成功獲批，成為全省新聞傳播學科首個獲批該項目的專業。她積極與湖北日報、騰訊大楚網等媒體企業對接，開展校媒合作聯合培養新聞傳播人才。組建“校内專業教師+校外專家”師資團隊，堅持開展“業界精英進課堂”活動，先後邀請20餘名資深編輯記者走進課堂講授專題，與資深媒體記者共編教材，引入《湖北日報》産經周刊深度報道實戰項目，将學院“六個共同”人才培養内容抓實落地。
她勇于探索，勤于思考，在教學研究上取得了顯著的成績：2017年主編出版了高校“十三五”新聞傳播學規劃教材《實用新聞采訪》；2018年參與主持的教研項目“校媒合作實施項目化教學培養新聞人才的探索與實踐”，獲得第八屆湖北省教學成果獎三等獎。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在陳媛媛老師影響和帶動下，新聞學專業一批中青年教師在科研、教學等工作中不斷突破，敬業愛崗，積極奮進，形成了一個團結向上的群體，将全面提升我校新聞學專業辦學實力和人才培養質量。